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建築學

建築學是一門結合藝術、科學與人文的專業學科，當中包括建築設計、建築歷史、建築技術、城市設計、室內設計和建築遺產保護等知識。建築學追求以人為本：空間設計務求改善人類的生活、建設健康城市，促進可持續發展的自然和建築環境。

建築師和工程師大不同! 建築師與工程師 (土木/結構工程師) 各自為一個獨立專業, 分別在建築工程業裡扮演不同的重要角色。

建築師除了擁有藝術家的審美眼光，也需要具備工程師的結構力學知識,是一門結合藝術與科學的專業。因為作品需要從力學角度計算，從而選取合適的工程材料; 而建築師工作大致可分為布局規劃、建築設計和監督三個大方向:

1. 布局規劃

建築師會根據發展土地特點，附近環境及發展限制等因素去制定建築物的總發展藍圖和布局設計圖。布局規劃中除建築物外，亦包括地盤內設施、交通及園境設計等，都是建築師規劃範疇之一。

2. 建築設計

建築師進行設計時，會考慮建築物的外形、空間、功能、以至詳細的設計是否符合用家的要求，亦要顧及建築物與周圍環境的配合，並要符合建築物條例及相關法例，在環保、安全等方面亦要有周詳的考慮。整個過程須要集合美學、工程學、管理及法律等多方面的知識。

3. 監督

在工程開始後，建築師要持續前往工場現場，監督工程的進度、工程質量、施工安全等，以確保落成的建築物符合設計圖則及有關條例。

而結構工程師則負責根據建築師的建築設計圖,擬備結構圖及結構工程計算。

兒童建築教育在芬蘭已有超過25年歷史，旨在透過提供建築課程培育兒童和青少年創意發展，其後更於2006年被芬蘭國家教育委員會列入小學課程。

Muses Education 建築學院課程由香港註冊建築師及兒童教育專業人士，為兒童和青少年度身製定。課程以建築學為基礎，配合21世紀提倡的STEAM教育理念，從多元化教學專案及活動，讓兒童和青少年發展創造力及訓練解難能力。

而青少年建築教育著重培育學生的基礎技能、思考能力、人際關係、價值觀和態度，以及與職業相關的能力，為學生的進修、工作及終身學習做好準備; 學生更可於課程中接觸到校本課程以外的專業知識，為學生將來的學習建立鞏固基礎。

兒童建築學教育課程幫助兒童及青少年建立個人、社交、情感發展及其他重要的二十一世紀生活技能，如創作力、領導才能及批判性思維，以應付現代社會的挑戰和機會，所需的知識、讀寫能力及專業。

由美國提出的STEAM教育理念是由科學＋技術＋工程＋藝術＋數學組合而成的一種「跨學科教育」，強調動手做、問題解決、專案取向教學，藉此培養兒童及青少年內在探究能力、批判思考能力、創造力及問題解決能力。

1. 培養創造力

STEAM教育中強調產生新思維，逐步提升學習潛能，能幫助孩子未來的學習成效事半功倍。

2. 鼓勵實驗、從錯誤中學習

STEAM教育重視學習者的「犯錯空間」，強調失敗本來就是學習過程必經之路，知道什麼是錯，才能明白什麼是正確，因此學生會比較有自信，不容易被挫折打敗。

3. 鼓勵團隊合作

藉著STEAM教育，孩子會與不同年級、不同程度的小孩共同學習，他們會一起找到問題的解決方案，記錄數據，編寫報告，進行演示等。從小就能學習適應團體合作，學習如何與別人搭配，共同完成任務。

4. 學以致用

STEAM教育所教的都是生活會用到的技術，讓學生知道如何將所學應用在生活當中，這樣不但能激發學生的學習欲望，將來進入社會也更容易懂得將知識應用在將來工作中，同時有助於他們適應工作環境。

5. 趣味學習

STEAM課程內容遊戲化（將遊戲的元素、方法融於教育場景），讓學生體驗和獲得分享中的快樂與創造中的成功感，因為將基於探索的目的學習容入遊戲中，有利於發展學生的團隊技能。

創造力包含了個人的觀察力、想像力、獨立思考能力等多方面的智能，若是能讓孩子從小開始培養創造力，逐步提升學習潛能，能幫助孩子未來的學習成效事半功倍。創造力訓練有以下3大觀念:

1. 給與表達空間，訓練發散性思考

在建築教育中，學生可以自由表達自己意見和想法，與導師及同學討論可行性，從而引導學生批判性思維及發散性思考；擁有發散性思考對日常解決問題和學習亦有莫大幫助。

2. 不斷吸收知識，活絡大腦

兒童和青少年在接觸新知識時會啟發大腦思考及活動，而建築課程中包含不同學系的專業知識，令學生可以增進知識外，更可活絡大腦。

3. 適度鼓勵，培養良好自信

自信心是兒童及青少年將來成功的重要因素，建築教育中導師會給予學生鼓勵性建議及評語，令學生可以從中獲取信心，建立良好自信。

生涯規劃是持續和終身的過程，讓學生在人生不同階段達成不同目標。在求學階段，生涯規劃教育是全人發展的其中一個重要元素，透過生涯規劃教育，讓學生獲得所需知識、技能和態度，再配合他們的興趣、能力和方向，從而作出明智的升學/就業選擇。

兒童建築學院課程為學童及青少年提供校本課程以外的體驗，以建築學及建築師的專業為主旨，幫助學生更加認識自己的志向、需要、興趣和能力，讓他們對未來升學路向和工作有更寬廣的看法。如果別學生/班級對升讀建築系課程感興趣，我們亦可提供個別咨詢服務或向學校提供就業及升學講座，由註冊建築師講解建築行業資訊。